¿Quieres conocer qué me ha aportado esta asignatura?

VIEJA TECNOLOGIZADA

Comencemos diciendo que me considero una persona muy torpe y desconocedora de las tecnologías. Siempre las he visto como una suerte poder disponer de ellas pero una lástima el tenerlas y no saber sacarles el máximo provecho por ignorancia o por los motivos que sean.

Conforme he ido avanzando en esta asignatura he conocido varios recursos, para aplicar en clase el día de mañana con mis alumnos. Pero a la vez me he dado cuenta de que cuanto más profundizaba en el campo de las tics menos sabía acerca de ellas. Las nuevas tecnologías son un mundo fascinante y enorme pero a veces puedes verte perdido y optar por no utilizarlas con tus alumnos. Creo que ésta no sería la mejor forma de actuar si realmente quieres dar el máximo provecho a tu profesión.

Es por ello que me he visto “obligada” a conocer las nuevas tecnologías, desde que doy esta asignatura me he dado cuenta de lo importantes que son y que si te cuestan más que a otras personas sólo es cuestión de constancia y dedicación. Al fín y al cabo la paciencia es un requisito fundamental para un profesor y qué mejor que empezar a ponerla en práctica con lo que más te cuesta (en mi caso como ya he dicho las tecnologías).

Lo que cambiaría de esta asignatura sería el tener que realizar todas estas prácticas de forma individual, aunque también es verdad que gracias a eso he tenido que aprender yo sola sin ayuda de nadie. Y también cambiaría el tener que hacerlas en un tiempo limitado, pues personalmente lo que a una persona le cuesta una hora, a mi dos o tres dado el escaso manejo que tengo.

Pese a todo ello, mi aversión hacia las tecnologías se ha transformado en fascinación. Mi profesor ha despertado en mí la inquietud para seguir por mi cuenta investigando en este mundo ilimitado.

Finalmente considero importante esta asignatura. Yo he aprendido mucho con ella y aunque a otros le haya podido parecer aburrida y repetitiva por ya conocer todas estas herramientas, a mi me ha aportado una visión diferente de las tics en el aula.

Crítica del power point

Rebelion en las aulas nos muestra las dificultades con las que todo profesor se puede encontrar a su llegada al aula.

Este profesor descubre que sus alumnos  valoran más todo lo que tiene que ver con la vida. Es por ello que decide cambiar sus métodos de enseñanza y enseñarles formas de actuar, de vestir, de comportarse, incluso a cocinar.

Los alumnos ven en él la imagen de un profesor diferente, que realmente se preocupa por ellos y por su educación. Sigue leyendo